للحب لمسه
01-18-2008, 05:09 PM
لماذا الدمى ؟
ليس مطلوب من المعلم http://www.7c7.com/vb/images/smilies/khtyara2.gifأن يكون فنانا لكن هناك تقنيات بسيطة تساعده معرفتها على إنتاج وسائل أفضل وأجمل
إذا لا تقتصر أهمية الدمى على كونها تجذب نظر الأطفال وتنمى خيالهم بل لها تأثيرات ابعد وأعمق تكسبها من الأهمية ما يجعل المعلم يحرص على وجودها في الفصل
الدمى- يتفاعل معها جميع الأطفال وبصورة كبيرة حتى الهادئ منهم http://www.7c7.com/vb/images/smilies/ii.gif
- سهلة الحمل والتخزين
- تنمي اللغة عند الأطفال
- وسيلة تعليمية مسلية يقدم من خلالها المعلم المعلومة والمفاهيم
- تكسب المعلومة للطفل بصورة أسهل
- أداة لتوجيه سلوك الأطفال بصورة فعالة غير مباشرة
- نلجأ إليها إذا أردنا الحديث عن شخصيات لايمكن إحضارها مثل الديناصورات والحيوانات أو الشخصيات الخيالية
- أنواع الدمى
- تتعدد أنواع وأشكال الدمى من حيث طرق استخدامها وعرضها وأدواتها وخاماتها وتبدأ صناعة الدمى من الرأس ثم الجسم ثم الزي الخاص بة
- نصائح .
- اجعل ذراعك ممدودة إلى الأعلى والمرفق ثابتا حتى لاتهتز الدمية وتبدو حركتها واقعية
- حرك الإبهام فقط ( الفك السفلي للدمية ) واجعل باقي الأصابع ثابتة ( الفك العلوي للدمية ) حتى تتوافق الحركة مع الكلام وتزيد من واقعية الحدث
- تدرب على استخدام الدمى وعلى كيفية تثبيت الرأس وتحريك الفم حتى لا يرتبك أطفال إثناء العرض
- نوع من نبرات صوتك بحسب المواقف والشخصيات عند استخدام الدمى حتى يعيش الطفل جو المسرحية
- تخيل أن الدمية حية واجعلها تتواصل بالنظر مع الأطفال وتخيل أنها تسمع وتنظر وتلمس وتعامل أنت معها بإحساس حتى ينتقل هذا الإحساس إلى الأطفال
- أحفظ النص عند استخدام الدمى وإذا كان ذلك صعبا ننصحك با تسجل صوتك قبل عرض المسرحية حتى يتم التركيز على الحركة
- تجنب تحريك دميتين معا حتى لاتختل الحركة عند أحداهما فالتواصل بين مستخدمي الدمى في المسرحية مهم
- أضف ألقابا للشخصيات مثل " سيد عطاس "http://www.7c7.com/vb/images/smilies/r038.gif الذي تجعله يعطس كل الوقت حتى تجعل الشخصية محببة للأطفال
- اجعل الشخصية مرحة ولا تجعلها مثالية حكيمة حتى لأتكون مملة http://www.7c7.com/vb/images/smilies/tomato.gif
- عند صناعة الدمية راع ماياتي
- النسب بين الرأس وباقي الجسم
- أن تكون الألوان قوية وجذابة
- أن تكون الملامح واضحة بحيث يمكن مشاهدتها أثناء الحركة من مسافة بعيدة
ليس مطلوب من المعلم http://www.7c7.com/vb/images/smilies/khtyara2.gifأن يكون فنانا لكن هناك تقنيات بسيطة تساعده معرفتها على إنتاج وسائل أفضل وأجمل
إذا لا تقتصر أهمية الدمى على كونها تجذب نظر الأطفال وتنمى خيالهم بل لها تأثيرات ابعد وأعمق تكسبها من الأهمية ما يجعل المعلم يحرص على وجودها في الفصل
الدمى- يتفاعل معها جميع الأطفال وبصورة كبيرة حتى الهادئ منهم http://www.7c7.com/vb/images/smilies/ii.gif
- سهلة الحمل والتخزين
- تنمي اللغة عند الأطفال
- وسيلة تعليمية مسلية يقدم من خلالها المعلم المعلومة والمفاهيم
- تكسب المعلومة للطفل بصورة أسهل
- أداة لتوجيه سلوك الأطفال بصورة فعالة غير مباشرة
- نلجأ إليها إذا أردنا الحديث عن شخصيات لايمكن إحضارها مثل الديناصورات والحيوانات أو الشخصيات الخيالية
- أنواع الدمى
- تتعدد أنواع وأشكال الدمى من حيث طرق استخدامها وعرضها وأدواتها وخاماتها وتبدأ صناعة الدمى من الرأس ثم الجسم ثم الزي الخاص بة
- نصائح .
- اجعل ذراعك ممدودة إلى الأعلى والمرفق ثابتا حتى لاتهتز الدمية وتبدو حركتها واقعية
- حرك الإبهام فقط ( الفك السفلي للدمية ) واجعل باقي الأصابع ثابتة ( الفك العلوي للدمية ) حتى تتوافق الحركة مع الكلام وتزيد من واقعية الحدث
- تدرب على استخدام الدمى وعلى كيفية تثبيت الرأس وتحريك الفم حتى لا يرتبك أطفال إثناء العرض
- نوع من نبرات صوتك بحسب المواقف والشخصيات عند استخدام الدمى حتى يعيش الطفل جو المسرحية
- تخيل أن الدمية حية واجعلها تتواصل بالنظر مع الأطفال وتخيل أنها تسمع وتنظر وتلمس وتعامل أنت معها بإحساس حتى ينتقل هذا الإحساس إلى الأطفال
- أحفظ النص عند استخدام الدمى وإذا كان ذلك صعبا ننصحك با تسجل صوتك قبل عرض المسرحية حتى يتم التركيز على الحركة
- تجنب تحريك دميتين معا حتى لاتختل الحركة عند أحداهما فالتواصل بين مستخدمي الدمى في المسرحية مهم
- أضف ألقابا للشخصيات مثل " سيد عطاس "http://www.7c7.com/vb/images/smilies/r038.gif الذي تجعله يعطس كل الوقت حتى تجعل الشخصية محببة للأطفال
- اجعل الشخصية مرحة ولا تجعلها مثالية حكيمة حتى لأتكون مملة http://www.7c7.com/vb/images/smilies/tomato.gif
- عند صناعة الدمية راع ماياتي
- النسب بين الرأس وباقي الجسم
- أن تكون الألوان قوية وجذابة
- أن تكون الملامح واضحة بحيث يمكن مشاهدتها أثناء الحركة من مسافة بعيدة